Bon d'accord...

[Olivier Miakinen]

Bonjour jeune homme,

Le bon groupe pour te faire aider pour tes devoirs scolaires, c'est
fr.education.entraide.maths où je mets le suivi.

x^2 - x - 20 = 0

En multipliant le tout par 4, on reconnaît une identité remarquable :
4.x² - 4x - 80 = 0
4.x² - 4x + 1 = 81
(2.x - 1)² = 9²

Je suppose que ça va te suffire pour terminer ton devoir. Mais peut-être
t'est-il demandé de passer par le discriminant ? b²-4ac, ça te dit
quelque chose ?

Cordialement,

[Loki Harfagr]

Post by Olivier Miakinen
Bonjour jeune homme,
Le bon groupe pour te faire aider pour tes devoirs scolaires, c'est
fr.education.entraide.maths où je mets le suivi.

x^2 - x - 20 = 0

4.x² - 4x - 80 = 0
4.x² - 4x + 1 = 81
(2.x - 1)² = 9²
Je suppose que ça va te suffire pour terminer ton devoir. Mais peut-être
t'est-il demandé de passer par le discriminant ? b²-4ac, ça te dit
quelque chose ?
Cordialement,

pour un exo aussi simple j'aurais plutôt trouvé encore
plus trivial la "vision directe" après factorisation ;-)

x(x-1) = 20

qui ne laisse place qu'à très peu d'hésitation ;-)

même si dans l'absolu je suis d'accord avec toi, de viser
l'approche des identités remarquables, savoir que la question est
posée par l'hurlhubert permet de s'autoriser à ne pas chercher le
démon du Midi, quand il en sera à "découvrir" les calculs d'intérêts
composés du XVIème vénitien on verra ;-)

[Jac]

Post by Olivier Miakinen
Je suppose que ça va te suffire pour terminer ton devoir.

M'enfin, on joue aux devinettes !

[Olivier Miakinen]

Post by Jac

Post by Olivier Miakinen
Je suppose que ça va te suffire pour terminer ton devoir.

M'enfin, on joue aux devinettes !

Tu as raison, il ne nous a pas dit dans quellle classe il était.