Idées de projets à faire en classe de CAP

[coline billand]

Bonjour !
Je suis jeune prof non titulaire et je cherche des idées et des retours d'expérience sur la mise en place de projets en maths pour mes CAP. Je fais souvent l'erreur de sous/sur-estimer le niveau et je recherche des sujets et méthodes actives qui soient vraiment dynamisantes pour eux.

J'enseigne en lycée agricole en service à la personne et en productions horticoles.

Merci de vos retours !
Coline

[Olivier Miakinen]

[copie sur fr.sci.maths, suivi vers fr.education.entraide.maths]

Bonjour Coline,

Post by coline billand
Je suis jeune prof non titulaire et je cherche des idées et des
retours d'expérience sur la mise en place de projets en maths pour
mes CAP. Je fais souvent l'erreur de sous/sur-estimer le niveau et je
recherche des sujets et méthodes actives qui soient vraiment
dynamisantes pour eux.
J'enseigne en lycée agricole en service à la personne et en
productions horticoles.

Je suis conscient de répondre à côté de la question, et j'espère que
d'autres feront de meilleures réponses.

Ma réponse est que la fondation « la main à la pâte » fourmille d'idées
pour l'enseignement des sciences, mais je suis à côté de la question car
leur cible se limite à l'école primaire et au collège. Cela dit, si tu
n'as pas de réponses meilleures que la mienne, tu peux toujours essayer
de contacter cette association qui pourrait avoir des idées.

Note : bien que tu aies probablement choisi le meilleur groupe pour
poser ta question, il n'est peut-être pas suivi par tous ceux qui
pourraient te répondre. Du coup je recopie ta question (avec ma
réponse) sur fr.sci.maths mais je place le suivi vers le groupe
d'origine, fr.education.entraide.maths.

Cordialement,

[Olivier Miakinen]

[copie sur fr.sci.maths, suivi vers fr.education.entraide.maths]
[supersedes pour mettre l'URL du site]

Bonjour Coline,

Post by coline billand
Je suis jeune prof non titulaire et je cherche des idées et des
retours d'expérience sur la mise en place de projets en maths pour
mes CAP. Je fais souvent l'erreur de sous/sur-estimer le niveau et je
recherche des sujets et méthodes actives qui soient vraiment
dynamisantes pour eux.
J'enseigne en lycée agricole en service à la personne et en
productions horticoles.

Je suis conscient de répondre à côté de la question, et j'espère que
d'autres feront de meilleures réponses.

Ma réponse est que la fondation « la main à la pâte » fourmille d'idées
pour l'enseignement des sciences, mais je suis à côté de la question car
leur cible se limite à l'école primaire et au collège. Cela dit, si tu
n'as pas de réponses meilleures que la mienne, tu peux toujours essayer
de contacter cette association qui pourrait avoir des idées.

Leur site web : <https://www.fondation-lamap.org/>.

Note : bien que tu aies probablement choisi le meilleur groupe pour
poser ta question, il n'est peut-être pas suivi par tous ceux qui
pourraient te répondre. Du coup je recopie ta question (avec ma
réponse) sur fr.sci.maths mais je place le suivi vers le groupe
d'origine, fr.education.entraide.maths.

Cordialement,

[s***@gmail.com]

Bonjour. J'ai unproblème pour répondre à la question suivante:
le produit d'une matrice antisymétrique par elle même est-elle une matrice symétrique.

[Olivier Miakinen]

Bonjour,

Post by s***@gmail.com
le produit d'une matrice antisymétrique par elle même est-elle une matrice symétrique.

C'est gentil d'essayer d'aider Coline (dont d'ailleurs j'aurais aimé
avoir un retour), mais je ne suis pas sûr que cette question sur
les matrices antisymétriques aide beaucoup ses élèves de CAP.